女娲补天教学反思,女娲补天教学反思优点与不足

小学二年级语文《羿射九日》原文、教案及教学反思

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。

#二年级下册语文《羿射九日》教学反思精选篇1# 《羿射九日》是统编教材二年级语文下册第八单元的一篇神话故事。教学时，我立足文体特点，以语言学习为核心，以语文活动为主体，着眼学生语文素养的提升。 多形式读，读好故事。

这是二年级下册第八单元的最后一篇文章，这是一个古老的神话故事，讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难，羿为了帮助别人脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事，充满了神奇的想象。

能够讲述羿射九日的故事。课前准备：课件 课时安排：1课时 【教学过程】导入。

二年级下册语文教学反思（篇1） 《羿射九日》是一个神话故事，有着丰富的想象，夸张的描写，读来字里行间充满了神话的魅力，令人回味无穷。这堂课，抓住了神话的特点，让学生充分感受到了神话的魅力。

本文以统编本小学语文二年级下册《羿射九日》一课的教学为例，谈谈在实际的教学中如何教出神话的“神奇”。

人教版三年级下册语文视频教学录像

人教版三年级语文下册《检阅》教学反思1 《检阅》一课讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆节来临之际，作出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时他们的检阅队伍获得了大家一致的喝彩。

赏析：教者紧扣中年级教学重点，引领学生抓住关键语句来品味普通事物身上的美。在学生找到自己喜欢的事物后，教师启发学生找到能体现事物奇妙的词句，反复品味，体会作者是如何抓住事物的特征来进行描写的。

作 为一名小学语文教师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。 现从以下几个方面加以总结： 把握教材，认真备课。 本期我所任教的是三年级，教材用的是人教版的新教材。