能力要求教师善于倾听和交流,通过同事合作来取长补短的简单介绍

作为一名合格的教师,应该具备哪些方面的素质?

有高尚的职业道德和职业修养，严于律己、作风正派。有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途和社会发展的关系。

依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。爱岗敬业。

热爱祖国，热爱任命，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。（2）全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。（3）不得有违背党和国家方针政策的言行。爱岗敬业——教师职业的本质要求 （1）志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

解析：作为一名优秀教师必须具备的素养有：（1）教师的道德素养。①对待事业：忠于人民的教育事业；②对待学生：热爱学生；③对待集体：具有团结协作的精神；④对待自己：以身作则，为人师表。（2）教师的知识素养。知识素养包括：政治理论修养、精深的专业知识，广博的基础知识和必须具备的教育科学知识。

做好老师，要有理想信念。教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。

幼儿教师应具备的专业知识和能力

1、你需要具备教育活动计划和实施的能力，确保每一项教育活动都能达到预期的效果。7激励和评估幼儿你需要具备激励和评估幼儿的能力，帮助孩子们树立自信，发现并发挥他们的潜力。8沟通与合作你需要具备沟通与合作的能力，与家长和其他教师建立良好的合作关系，共同促进孩子们的成长。

2、幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

3、幼儿园教师应该具备教育教学实践能力、反思与自主专业发展能力。强调幼儿园教师必须具备的教育教学实践能力 教育实践能力是教师对幼儿施以积极影响、引导幼儿发展的基础。

小学教师专业标准中的沟通与合作领域提出的要求有哪些

1、B项：在《小学教师专业标准（试行）》中，“沟通与合作”领域基本要求包括：（1）了解中学生，平等地与中学生进行沟通交流；（2）与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展；（3）与家长进行有效沟通合作，共同促进中学生发展；（4）协助中学与社区建立合作互助的良好关系。与题干不符，排除。

2、尊重是教师与家长沟通合作的前提 学生在校接受教师的教育，在家接受家长的教育，家长与教师一样肩负着教育学生的重任，都应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。家长与教师之间不存在地位的高低之分，教师与家长若能够相互信任，相互激励，则会出现友好、愉悦和互相合作的气氛。

3、遵守教育法律法规。理解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，具有职业理想和敬业精神。认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。具有良好职业道德修养，为人师表。具有团队合作精神，积极开展协作与交流。