惩罚孩子也要讲艺术,惩罚孩子也要讲艺术的句子
如何看待幼儿园老师对孩子进行体罚
《幼儿园工作规程》提出要尊重、爱护幼儿，严禁体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。各个幼儿园也在大力学习宣传法律知识，指导规范教师的行为，单凭工作经验是不够的。同时还应该认识到“淘气、调皮”是成人对孩子的一种看法，不是孩子的错。
老师体罚学生违反了《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”，给教育带来不堪设想的后果，使未成年人的身体和心灵受到严重伤害，危害性极大。
另外，老师对于法律观念的淡薄，也是体罚现象屡禁不止的原因之一。在西方一些法制发达的国家，无论是老师还是家长或者其他成人，稍微对孩子进行打骂，立刻就会有警察或有关部门来干涉和依法处置。而在我们身边，普通的体罚行为够不上违法，更谈不上犯罪。
从不同角度看待这个问题： 学生角度：学生应该尽量遵守校规，避免违规行为。但是，如果确实存在不当行为，老师应该采取宽容和善意的态度，以教育为主，提醒学生遵守规则，而不是使用暴力手段。
今天跟家长聊起幼儿园体罚事件，分享一下我对体罚的看法：第一，我不排斥体罚，我个人觉得小孩不听话，老师适当地体罚是符合人性操作的，老师也是人，面对哭闹，不讲理的小孩，体罚是她唯一能吓唬小孩的行为，只要不过分，不伤害到孩子的身体，适当的体罚是有助于老师管理好学生的。
小学班主任的批评艺术
1、小学班主任的批评艺术 应选择柔性批评 批评大致应该可以划分为柔性批评、刚性批评、恶性批评三类。
2、教师的批评艺术 天底下没有不犯错误的学生。这一点所有的老师都知道。但是，当面对学生的缺点和错误时，并不是每一个老师都能保持清醒的头脑。坦白讲，批评总是不太受人欢迎的，没有一个人说，我最烦别人表扬，就是喜欢别人批评我。这不正常。
3、因此，班主任应该更新批评观念，谙熟批评技巧，逐步形成富有启人心智、催人奋进的批评艺术。正确的批评态度应是平等的双向思想交流。批评，是人际之间的双向思想交流。它既包括批评者对被批评者所做“错事”的判断、评价和改进意见；又包括被批评者说明、承诺和改正的态度。
为人父母,采用批评教育的艺术有哪些呢?
和孩子进行交往的时候，要用正确的方式，言传身教，懂得换位思考，不能过于强势，要站在孩子的角度，用科学的方法进行批评教育会更好。
批评孩子一定要注意场合 批评孩子的一定要注意场合，特别不要在公众场合驳了孩子的面子，孩子的尊严也需要好好维护。教育孩子最好是一对一与孩子进行沟通，和孩子讲道理，让孩子去理解，而不仅仅是单方面的接受。在批评教育孩子之前，父母要学会自我批评 小孩子心理不成熟，很容易受到父母行为的影响。
这种教育方式是爱心关怀的另一种教育方式，说时髦点，“惩罚”教育就是一种“另类爱心”教育。与“惩罚”相对的教育――宽容教育。宽容不是回避矛盾，更不是教师无能的表现。宽容往往能产生一种“润物细无声”的人格力量，有时是一种很有效的教育手段，甚至能影响到学生一生的行为和对待生活的态度。
在外教育小朋友要注意“口气”批评孩子是我们一生的学问，了解孩子的感受，接受孩子，启发孩子，让孩子在快乐的氛围中成长。远离棍棒教育，孩子就可以更加美好快乐，养成杰出品性。批评孩子的方式有很多，而棍棒教育是最不能选的手段，尤其不要在外对孩子“棍棒教育”。
但是，在开展批评时，一定要讲究方式、方法，这里也有艺术性。否则难以达到预期效果。那么，采取什么样的批评方式才会取得好的效果呢？体谅对方的情绪，取碍对方的信任。这是使批评达到预期效果的第一步。
初为人父母，在生活当中惩罚孩子的科学方法，最有利的一定是要让孩子自己能够意识到自己犯的错误。其实生活中有很多孩子在犯了错误以后，自己根本就不知道犯了什么样的错误，甚至当父母在反问孩子为什么会这样做的时候，孩子也说不出个所以然。
班级管理中的“惩罚”艺术
1、运用智慧去点燃，爱的惩罚帮助学生自我教育。 在班级管理中卫生问题始终是最让班主任困扰的问题。我也不例外。
2、前苏联著名教育家马可连柯明确指出：凡是需要惩罚的地方，教师就没有权利不用惩罚，在必须惩罚的情况下，惩罚不仅是一种权利，而且是一种义务。班主任在班级管理过程中，学生总会犯一些错误，班主任会有一些惩罚措施，这些惩罚措施会让孩子更好地明辨是非，但是我们在实施惩罚措施过程中还要把握好一个度。
3、所以，我们不仅要敢于惩罚，还要善于惩罚。善于惩罚，关键要找到恰切的惩罚形式，这种形式既要具有针对性、实效性，又要有别于“体罚”，使学生愿意接受它，借以弥补负疚心理。在多年的班级管理实践中，我们对惩罚的形式作了一些有益的探索，狠抓了常规式惩罚和评选式惩罚两种主要形式，取得了一定的效果。 常规式惩罚。
4、啪啪啪啪啪啪……清脆的掌声伴随着孩子们的泪水，班主任将他们抱回座位，一边轻声安抚，一边交代我们三个：“你们要小心清洗他们的脚心，因为刚才的惩罚已经让它们受伤。记住，要用酒精消毒，以免感染。”每一声“啊啊啊”和“呜呜呜”，都交织着痛苦与委屈。
5、惩戒的艺术性原则很多教师以为惩戒是很简单的事情，其简单就在于学校有校规，班级有班规，只要学生违反了什么规定，看一下校规班规，照章办事就行了。要是这样认为，那就错了。因为教育惩戒毕竟是一种教育，既然是教育，它就是一门艺术。
6、我们认为，惩罚能否作为有效的教育、管理手段，充分发挥其正向教育功能，避免负面效应，取决于班主任能否巧妙地掌握运用惩罚艺术，即创造性地运用惩罚手段。
外国如何惩罚孩子最狠
当父母决定惩罚孩子时，最好先冷静地给予“事先警告”，清楚地告诉孩子：如果你再次犯错，我将采取某种具体的惩罚措施（例如：打手心、没收玩具、罚写保证书等）。这种方式能让孩子迅速理解父母的意图。
当爸妈选择惩罚的时候，不妨先冷静下来对孩子进行“事先警告”。明确告诉他：如果你再犯的话，我就会打你五下手心（或者：没收玩具，罚你写保证书等等）这种方式可以让孩子迅速理解父母的意图。[例子]孩子四岁时，有一次妈妈带孩子去餐厅吃饭时，孩子很贪玩，故意把刀叉扔到地上等妈妈捡起来。
法国父母的体罚方式之一，是让孩子带着驴耳朵罚站。罚站这种体罚方式，在中国叫面壁思过，其实是让家长和孩子都冷静和反思的一种体罚方式。但是法国带驴耳朵罚站有身心双重惩罚，间接讽刺孩子做错事像驴一般蠢笨。日本 日本父母体罚的方式，主要有2种。
看国外父母如何惩罚孩子1 新西兰父母冷处理：让孩子体验后果 新西兰Bernny儿子2岁半，女儿半岁 在新西兰，打孩子是一种违法行为，因此，父母一般都不会体罚孩子。如果儿子在公共场所闹腾，只要不影响到别人，Bernny一般都会采取冷处理的方式对待孩子，比如随他闹去。
根据国外的一些行为科学家的研究，我们提出如下一些方法供家长选用。强制休息片刻对于又蹦又跳的孩子，作为惩罚，可采取把孩子带进另一间小屋，让他脱离使之兴奋的环境，两眼冷静地审视他，强制他休息片刻。
海外惩罚小孩父母会被夺走照料小孩的支配权，并且还会继续遭遇控告。在国外对小孩的处罚主要是对她们的随意时候开展惩罚。假如小朋友犯错误了，母亲会让她坐着一旁理智十分钟，这十分钟不容易去吵她，也不会和她讲话，让她自身理智，思索自身为何被罚，时间到了，母亲会了解小孩的体会。
