怎样理解课堂教学中过程与结果的关系 1、教学过程的好坏，关系到结果的好坏，过程一定要科学合理，能突出重点，能分解难点，能前连后贯，过度自然，能激发学生的学习的兴趣。2、过程与结果是课程教学研究领域永恒的主题，教育变革就像是在过程与结果两极间不断摇摆的钟摆。新课程实施以来由于多种原因出现了一些偏激现象，产生了一些误区。恰当寻找过程与结果之间的平衡，全面评价课堂教学，才能让学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面获得全面、健康、持续的...