三年级上册数学教案反思,三年级上册数学教案及反思

北师大版小学数学三年级上册优质课《什么是周长》教案与教学反思

教学目标：结合具体事物或图形，通过观察，摸一摸，描一描，量一量，算一算等活动，认识周长。结合具体情景，感知周长与实际生活的密切联系。激发学生对数学学习的兴趣，培养学生对数学良好的情感态度。重点难点：认识周长，深刻感悟周长的含义。教具学具：课件、直尺、各种实物、卡片。

在设计《什么是周长》这一课时，课前我一直在思考，如何创设与学生生活环境和知识背景密切相关的学习情境，让学生在观察、操作、体验、交流、反思等活动中理解这节课的知识，从而能够引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，体会数学在现实生活中的应用价值。

本课成功之处：重视创设情景，提高了教学质效。在本节课中，孙老师从“动物运动会”入手，创设问题情境。首先两只蚂蚁爬树叶的边线一周，使学生初步直观认识什么是周长。数学知识的学习是枯燥的，课的开始老师利用情境吸引了每一位学生的眼球，为下面的教学打下了很好地基础。